Bsports官方App下载【五三•教学年会】2022年教学年会之信息科技创新作业设计展初中部信息组刘萍老师带领组内教师提报的“信息科技创新作业”在“2022年教学年会之创新作业设计展”中获二等奖。

　　遵循新课标理念，要用任务去驱动学生主动地探索、发现、学习新知；用任务帮助学生运用所学的知识去解决实际问题；用任务来体现学生的创意，展示他们的个性。充分激发学生学习信息的兴趣，锻炼逻辑思维、增强创新及实践能力，结合青岛市素养提升大赛要求，设计实践作业如下：

　　构思一：运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。单纯的摄影画面不属于此项作品范围。

　　构思二：为某一特定的主题或目的，运用各种图形、图像处理工具软件，在电脑上原创设计制作完成的、体现设计者理念的静态单件作品或系列作品，包括宣传广告设计、海报招贴设计、产品商标设计、产品包装设计、装饰装潢设计、书籍装帧设计、工业产品设计、企业形象设计及符号标志设计等。

　　运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。

　　运用会声会影或爱剪辑等软件，通过原创剧本和各种角色演出，完成一个有完整故事情节的微电影，时间5分钟到10分钟为宜。

　　作品主题鲜明，创意独特，表达形式新颖，构思巧妙，充分发挥想象力。创意来源于学习与生活，积极健康，反映青少年的年龄心智特点和玩乐思维。人机交互顺畅，用户体验良好。合理正确地使用编程技术，程序运行稳定、流畅、高效，无明显错误；程序结构划分合理，代码编写规范，清晰易读；通过多元、合理的算法解决复杂的计算问题，实现程序的丰富效果。

　　总之Bsports官方网站，在信息科技教学中，精心设计高效的实践作业，能提升学生完成作业的意义和价值，对课堂教学效果起到事半功倍的作用。教师在进行作业设计时，应以学生为中心，统筹兼顾，合理安排，注重体现知识与技能的统一，从而让学生在完成实践作业过程中，巩固知识，提高技能，不断提升学生的信息素养。