广告创意与制作视频案例简介“ “ “ “广告创意与制作广告创意与制作广告创意与制作广告创意与制作” ” ” ” 视频案例简介视频案例简介视频案例简介视频案例简介 一一一一、 、 、 、 实验项目说明实验项目说明实验项目说明实验项目说明 1． 实验项目名称及类型 名称： 广告创意与制作 类型： 研究创新型 2． 实验项目来源： 2009 年全国大学生广告设计大赛 3． 实验目的： 通过完成一个真实任务——视频广告创作， 使学生经历实战训练过程， 培养学生的问题解决能力、 项目管理能力、 团队协作能力和创新能力等。 4． 实验任务： 创作一个公益广告或商业广告并参加 2009 年全国大学生广告设...

　　“ “ “ “广告创意与制作广告创意与制作广告创意与制作广告创意与制作” ” ” ” 视频案例简介视频案例简介视频案例简介视频案例简介 一一一一、 、 、 、 实验项目说明实验项目说明实验项目说明实验项目说明 1． 实验项目名称及类型 名称： 广告创意与制作 类型： 研究创新型 2． 实验项目来源： 2009 年全国大学生广告设计大赛 3． 实验目的： 通过完成一个真实任务视频广告创作， 使学生经历实战训练过程， 培养学生的问题解决能力、 项目管理能力、 团队协作能力和创新能力等。 4． 实验任务： 创作一个公益广告或商业广告并参加 2009 年全国大学生广告设计大赛。 5． 实验教学组织方式： 实验以小组为单位开展， 每组 3-4 人， 由来自不同学科专业的同学组成。 实验由一位经验丰富的教师担任指导教师， 在项目进行的中期和后期阶段， 实验教学中心相关学科专业的 2-3 名教师也参与指导。 实验小组向实验教学中心申报研究创新型实验项目并进行实验预约， 由实验教学中心提供设备设施等实验条件Bsports。 本实验项目来源于 2009 年全国大学生广告设计大赛， 项目侧重广告创意设计和制作实战训练。 学生以小组为单位， 每组独立创意制作一个公益广告或商业广告并参加全国大学生广告设计大赛。 “广告创意与制作” 项目涉及到数字媒体、 文学、 音乐、 美术、 信息技术等多个学科知识的汇集， 要求多个学科学生的通力合作才能完成， 所以要求由不同专业学生组成实验小组，根据每个同学的不同专业特长进行任务分工， 在小组中要充分讨论交流与协作。 本案例选择一个小组的实验过程进行跟踪拍摄， 该实验小组的 3 位学生分别来自于 2006 级新闻专业、 数字媒体专业和动画专业。 二二二二、 、 、 、 项目项目项目项目 设计宗旨设计宗旨设计宗旨设计宗旨 本实验项目利用广告这种最短小、 最精粹、 最富有综合表现力的艺术形式来训练和开发学生的创造性思维以及面向广告产业的创意设计和开发能力。 实验项目 以任务驱动为主线， 通过创意策划、 脚本设计、 制订拍摄计划、 拍摄与剪辑、作品修改与完善等过程完成一个公益广告或商业广告。 项目采用合作学习的方式， 通过三到四位同学互相协作、 互相讨论完成任务。 实验学生从确定项目展开的过程到制定每个过程的实施方案、 从实施方案的修改到实现实施方案以完成实验任务， 都是由小组独立， 教师主要是起顾问和向导的作用。 为了 规范项目实施的效果， 项目设计时充分考虑到管理的质量保障， 项目 的每个关键阶段教师都要把关， 项目阐释阶段和作品发布阶段每组学生都要向实验项目指导组作集体汇报。